W dniach od 01.04 do 05.04 prowadzone były zabawy, których temat tygodniowy brzmiał: „Kwiecień plecień-kwietniowa pogoda”.

Maluszki oglądały i dotykały wykonane z różnych materiałów słoneczko, chmurkę, deszcz, śnieg, wiatr, burzę.

Uczestniczyły również w zabawie, podczas której przyklejały na wyciętą z papieru sylwetę chłopca i dziewczynki kolorowe ubranka, które należy założyć na wiosenny spacer.

Podczas zabawy ruchowej dzieci spacerowały po sali, trzymając się za rączki. Słysząc odgłos padającego deszczu chowały się pod duży parasol.

Uczyły się również szukać dwóch takich samych obrazków.

Pod koniec tygodnia maluszki wykonały pracę plastyczną pomagającą na wypełnieniu konturu słoneczka żółtymi kółeczkami wyciętymi z kolorowego papieru.

Tematem zajęć w dniach od 08.04-12.04, na grupie I były „Kurczaki i zajączki”.

Opiekunka za pomocą różnych obrazków, zabawek, maskotek, książeczek oraz pacynek przedstawiła dzieciom postać kurczaka i zajączka.

Kolejnego dnia przygotowała dla maluszków puzzle przedstawiające kurczaka oraz zajączka. Zadaniem dzieci było ułożenie ich w całość z dwuelementowych kawałków.

Zajęcia ruchowe polegały na rozłożeniu przez opiekunkę na dywanie kół hula-hop. Dzieci biegały po sali w rytm wesołej muzyki, a gdy muzyka została wyłączona zadaniem dzieci było wskoczenie do swojej „norki”.

Na zajęciach plastycznych dzieci wypełniały kontur zajączka skrawkami materiału, a kurczaka żółtą włóczką. Praca była wykonana wspólnie przez wszystkie dzieci.

W trakcie tygodnia opiekunki śpiewały dzieciom różne piosenki o zajączku i kurczakach.

Przeprowadzone były także zabawy w kole tj.: „Szewczyk”, „Na dywanie siedzi jeż”, „Stary niedźwiedź”.

W pierwszym tygodniu kwietnia dzieci z gr. II, przy pomocy obrazków i wiersza Grażyny Świrszczyńskiej „Wiosna”, zapoznały się z nową porą roku, jej wyglądem oraz cechami charakterystycznymi.

Średniaki poznały wiosenne kwiaty – oglądały i wąchały krokusy, żonkile, tulipany i hiacynty przyniesione przez opiekunkę.

Dzieci bawiły się w układankę kwiatową – musiały dopasować do siebie obrazki takich samych kwiatów.

Na grupie II odbyło się również wiele zabaw muzycznych i ruchowych związanych z tematem wiosny, m.in.: zabawa ruchowa do utworu A.Vivaldiego „Wiosna” z wykorzystaniem kolorowych chust oraz spacer „Wiosenna ścieżką”- przejście po cienkim pasku bibuły, gdzie średniaki mogły poćwiczyć swój zmysł równowagi.

Podczas pracy plastycznej dzieci wyklejały kontur krokusa i żonkila kuleczkami z bibuły.

W dniach 08.04-12.04 dzieci z grupy drugiej miały zajęcia dotyczące zdrowego trybu życia.

Średniaki dowiedziały się, jakie produkty powinniśmy jeść, a jakich unikać, aby być zdrowym.

Dzieci miały okazję również do degustacji wiosennych nowalijek. Opiekunka rozmawiała z dziećmi jak można spędzać czas na świeżym powietrzu (spacery, plac zabaw, gra w piłkę). Średniaki miały też możliwość uczestniczenia w gimnastyce.

Na koniec tygodnia dzieci wykonały pracę plastyczną, która polegała na wyklejaniu talerza zdrowymi produktami( wycinki z gazet)

W dniach 01.04-05.04. dzieci z grupy trzeciej poznawały kolorowy tydzień – w każdym dniu inny kolor.

Starszaki szukały zielonego koloru na sali, segregowały klocki o odpowiednim kolorze na chuście animacyjnej.

Na zajęciach ruchowych dzieci tańczyły z niebieskimi chustami, a w dniu „żółtym”- ozdabiały balon który był żółty.

Na zajęciach plastycznych starszaki „malowały” tęczę: maczały paluszki w farbie i odbijały je na tęczy narysowanej na kartonie.

08.04. – 12.04.2019 r.

W drugim tygodniu kwietnia realizowaliśmy temat „Zabawy badawcze”. Dzieci miały okazję wcielić się w rolę małych badaczy i aktywnie uczestniczyć w przygotowanych aktywnościach. Wspólnie szukaliśmy ukrytych, w pudełku pełnym kawałków bibuły, skarbów, a następnie odszukiwaliśmy ich kontury na planszy ćwicząc naszą koncentrację uwagi. Poznaliśmy terminy: ciepły – zimny poprzez dotyk, po czym wykorzystując ciepłą wodę roztapialiśmy lód, w którym były ukryte nasze zabawki. Wiele radości i zaskoczenia przyniosły nam zajęcia, w których wspólnie mieszaliśmy kolory, przypominając sobie i utrwalając ich nazwy.

Na koniec tygodnia wykonaliśmy wspólnie pracę plastyczną, zupełnie inną niż wszystkie do tej pory – malowaliśmy kolorowymi farbkami na mleku. Efekt końcowy, uzyskany dzięki zamoczeniu patyczka w płynie do naczyń i umieszczeniu go na tafli kolorów, ukazał nam ich piękny kolorowy taniec.