„Rączki klaszczą, nóżki tupią”

W dniach 18.02-22.02 dzieci z gr. I na podstawie ilustracji poznawały wygląd rączek i nóżek oraz czynności jakie one wykonują: rączki klaszczą i machają, nóżki tupały i skakały.

Przy muzyce z płyt oraz piosenkach śpiewanych przez opiekunkę dzieci inscenizowały ruchem ich treść: „Tu jedną rączkę mam”, „Ręce do góry”, „Ręce klaszczą, nóżki tupią”.

W trakcie zabaw kołowych dzieci witały się rączkami, nóżkami oraz brały udział w zabawach typu: „Stary niedźwiedź”, „ Na dywanie siedzi jeż”, „Chodzi lisek”.

Bawiąc się folią bąbelkową próbowały po niej chodzić lub rozgniatać palcami.

W ramach pracy plastycznej opiekunka farbami malowała dzieciom rączki, a te z kolei próbowały odbijać je na białych kartkach.

W tygodniu od 18.02 do 22.02 realizowany był temat „Czyj to domek?”.

Średniaki zostały zapoznane z wyglądem domu i pomieszczeniami, jakie się w nim znajdują (salon, kuchnia, łazienka, pokój dziecięcy, sypialnia), oraz różnymi wielkościami domków wysoki-niski, duży-mały.

Dzieci poznały zwierzątka ich domki oraz układały 3-elementowe puzzle przedstawiające domki zwierząt i ludzi.

Pod koniec tygodnia średniaczki wykonały pracę plastyczną pt. „Dom” wykonany z figur geometrycznych.

W ostatnim tygodniu lutego realizowany był temat „Kolorowy tydzień”. Średniaki poznały 4 podstawowe kolory: czerwony, żółty, zielony i niebieski.

Dzieci segregowały zabawki według wymienionych kolorów oraz zapoznały się z wierszem B. Formy „Kolory”.

Średniaki zapoznały się ze zjawiskiem tęczy oraz obserwowały eksperyment wykonany przez opiekunkę, w którym do talerza z cukierkami Skittles została dolana ciepła woda, wskutek czego powstała kolorowa „Tęcza”.

Na grupie II odbyło się wiele zabaw muzyczno-ruchowych oraz kołowych związanych z kolorami, m.in.: zabawa orientacyjno-ruchowa „Znajdź taki kolor”, zabawy z chustą animacyjną do utworu „Polca Trish Trash” z wykorzystaniem kolorowych chust oraz zabawa kołowa „Listonosz:

Średniaki wykonały pracę plastyczną „Tęcza”, podczas której malowały namoczonymi w farbie gąbkami obrazek tęczy.

18.02-22.02

W trzecim tygodniu lutego na grupie trzeciej był realizowany temat „W sklepie”.

Dzieci oglądając kolorowe ilustracje poznały różne rodzaje sklepów takich jak: piekarnia, sklep z butami oraz sklep z zabawkami.

Starszaki przy pomocy ilustracji poznały, co w danym sklepie można kupić oraz jak trzeba się zachowywać. Dowiedziały się, jakich słów należy używać przy wejściu do sklepu „dzień dobry” i wyjściu ze sklepu „do widzenia”.

Opiekunka opowiedziała dzieciom, co to za sklep „Warzywniak” oraz co możemy w nim kupić – owoce, warzywa.

Następnie za pomocą przyniesionych ilustracji zapoznała dzieci z produktami, które można kupić w sklepie spożywczym. Zadaniem dzieci było wskazywanie produktów spożywczych na obrazkach.

Pod koniec tygodnia starszaki wykonały pracę plastyczną „koszyk z zakupami”. Każde dziecko wyklejało własny koszyk z zakupami produktami spożywczymi.

„Zabawy dźwiękowe” w tygodniu 25.02-01.03 maluszki z naszego żłobka poznały instrumenty muzyczne.

Opiekunka omawiała ich wygląd oraz demonstrowała ich brzmienie.

Dzieci słuchały odtwarzanych z płyt dźwięków i próbowały dopasować do ilustracji instrument, zwierzę lub przedmiot z otoczenia.

Praca plastyczna polegała na pokolorowaniu kredkami obrazka przedstawiającego instrument muzyczny.

25.02-01.03 W ostatnim tygodniu lutego starszaki, poznały postać policjanta, jego strój i akcesoria.

Dzieci poznały odgłosy radiowozu policyjnego, brały udział w zabawie ruchowej poznającej znaki drogowe.

Starszaki wyklejały kontur czapki policjanta kulkami z bibuły.